Modul Gewässer - Leben braucht Vielfalt
Das Lernmodul stellt die ökologische, gesellschaftliche und globale Bedeutung von Wasser in den Mittelpunkt. Gewässer sind Lebensraum zahlreicher, spezialisierter Arten und zugleich unverzichtbare Ressource für den Menschen. Die unterschiedlichen Nutzungsansprüche – etwa Trinkwasserversorgung, Landwirtschaft, Energiegewinnung, Naturschutz oder Erholung – führen häufig zu Nutzungskonflikten. Gleichzeitig bietet das Thema zahlreiche Anknüpfungspunkte, um Zielkonflikte, Synergien und nachhaltige Lösungsansätze im Sinne der globalen Nachhaltigkeitsziele (insbesondere SDG 6, 14 und 15) zu thematisieren.
Wasser ist ein Element, von dem eine besondere Faszination auf Kinder ausgeht. Ziel ist es, die Wertschätzung für Bäche und Fließgewässer zu stärken und die Bedeutung von Strukturvielfalt als Grundlage für Artenvielfalt erfahrbar zu machen. Dabei werden ökologische Zusammenhänge ebenso beleuchtet wie historische und aktuelle Nutzungsformen weltweit.
Im praktischen Teil untersuchen die Schülerinnen und Schüler zunächst mithilfe eines Umlagerungsexperiments die Entstehung von Gewässerstrukturen und modellieren verschiedene menschliche Eingriffe. Nutzungskonflikte, Aushandlungsprozesse sowie die Folgen von Hochwasser – auch im Kontext des Klimawandels – werden anschaulich erarbeitet. Anschließend analysieren die Lernenden die Ansprüche unterschiedlicher Gewässertiere und erkennen die enge Verknüpfung von Struktur- und Artenvielfalt. Den Abschluss bildet die Auseinandersetzung mit vielfältigen Gewässernutzungen sowie die Entwicklung eigener Ideen zum Schutz von Fließgewässern.
Durchführungsvoraussetzungen
- Zielgruppe sind Grundschulen in Hessen
- Idealerweise wird das Modul in allen Klassen eines Jahrgangs durchgeführt
- Es sind keine besonderen Vorkenntnisse von Seiten der Lehrkräfte oder der Schülerinnen und Schüler nötig. Bei der Durchführung durch externe Multiplikatorinnen und Multiplikatoren sollten die Lehrkräfte die Module jeweils mit den Schülerinnen und Schülern im Unterricht vor- und nachbereiten. Hierzu stehen Arbeitsblätter und Unterlagen zur Verfügung.
- Wasseranschluss
- Pinnwände/Flipcharts
- Bei der Durchführung durch externe Multiplikatorinnen und Multiplikatoren sollte eine Lehrkraft zur Unterstützung anwesend sein
Zielgruppen
Grundschulen, Jahrgangsstufen 3 und 4.
Zeitumfang
- Das Modul wurde für 4 Unterrichtsstunden (4 x 45 Minuten) konzipiert.
- Jedes Modul sollte im Unterricht thematisch vor- und nachbereitet werden.
Ansprechpartner
Die personengeleitete Durchführung des Schuljahrs der Nachhaltigkeit kann hessenweit bei einem Netzwerk geschulter Multiplikatorinnen und Multiplikatoren angefragt werden. Kontakte zu regionalen Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartnern kann über die Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung Hessen e.V. hergestellt werden.
E-Mail: sdn@anu-hessen
In den Umweltbildungseinrichtungen gibt es auf Anfrage auch die Möglichkeit, Materialkisten zu den einzelnen Modulen auszuleihen.
