Modul Aktionsbaukasten - Einführung Öffentlichkeit ansprechen, Planen und Handeln
Das Schuljahr der Nachhaltigkeit begibt sich auf die Zielgerade und in dem Modul Aktionsbaukasten wird unter dem Motto „Global denken, lokal handeln!“ der Kreis geschlossen. Auf kreative Weise werden in der Einführung zum Aktionsbaukasten zentrale Aspekte der bisherigen Module nochmals aufgegriffen, zusammengefasst und miteinander in Beziehung gesetzt, der Nachhaltigkeits-Begriff und der rote Faden Gerechtigkeit nehmen dabei erneut eine prominente Stelle ein. Darauf aufbauend entwickeln und bewerten die Schülerinnen und Schüler Projektideen und entscheiden sich gemeinsam dafür, ein Projekt durchzuführen.
Das Modul ist in zwei Abschnitte geteilt: In der ersten Doppelstunde (Einführung) werden die bisherigen Module aufgegriffen. Mit einem Playback-Theater soll Empathie und die Motivation für Engagement gefördert werden. Der Wert auch kleiner Beiträge wird hervorgehoben. Aktionsvorschläge werden gesammelt, vorgestellt und bewertet. Es erfolgt eine Entscheidung für eine der Aktionen.
Die zweite Doppelstunde dient je nach ausgewählter Aktion entweder der Durchführung der von den Schülerinnen und Schüler ausgewählten Aktion oder als Planungsstunde für eine umfassendere Aktion, die zu einem späteren Zeitpunkt durchgeführt wird. Die Aktionen wie beispielsweise die Energie-Detektive sind kurze Aktionen, die in einer Doppelstunde (Aktionsstunde) durchgeführt werden können. Andere Aktionen, wie z.B. das Reparatur-Café, benötigen mehr Vorbereitungszeit und werden in der zweiten Doppelstunde (Planungsstunde) gemeinsam geplant und später selbstständig durch die Lehrkraft und die Klasse durchgeführt.
Im Rahmen des Aktionsbaukastens werden einige Beispiel-Aktionen zur Anregung beschrieben, sie können durch Vorschläge der Schülerinnen und Schüler ergänzt werden.
Durchführungsvoraussetzungen
- Zielgruppe sind Grundschulen in Hessen
- Idealerweise wird das Modul in allen Klassen eines Jahrgangs durchgeführt
- Es sind keine besonderen Vorkenntnisse von Seiten der Lehrkräfte oder der Schülerinnen und Schüler nötig. Bei der Durchführung durch externe Multiplikatorinnen und Multiplikatoren sollten die Lehrkräfte die Module jeweils mit den Schülerinnen und Schülern im Unterricht vor- und nachbereiten. Hierzu stehen Arbeitsblätter und Unterlagen zur Verfügung.
- Wasseranschluss
- Pinnwände/Flipcharts
- Bei der Durchführung durch externe Multiplikatorinnen und Multiplikatoren sollte eine Lehrkraft zur Unterstützung anwesend sein
Zielgruppen
Grundschulen, Jahrgangsstufen 3 und 4.
Zeitumfang
- Das Modul wurde für 4 Unterrichtsstunden (4 x 45 Minuten) konzipiert.
- Jedes Modul sollte im Unterricht thematisch vor- und nachbereitet werden.
Ansprechpartner
Die personengeleitete Durchführung des Schuljahrs der Nachhaltigkeit kann hessenweit bei einem Netzwerk geschulter Multiplikatorinnen und Multiplikatoren angefragt werden. Kontakte zu regionalen Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartnern kann über die Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung Hessen e.V. hergestellt werden.
E-Mail: sdn@anu-hessen
In den Umweltbildungseinrichtungen gibt es auf Anfrage auch die Möglichkeit, Materialkisten zu den einzelnen Modulen auszuleihen.
